郑晓霞，计算机科学与技术学院教师、中共党员、教授，硕士研究生导师。担任国家级线上线下混合一流课程负责人、黑龙江省精品在线开放课程负责人、黑龙江工程学院教学督导组组长、黑龙江省软件学会理事会理事。

?

从教22年来，郑晓霞数十年如一日深耕教育事业，长期活跃在教学科研一线，不离三尺讲台，传道授业解惑，致力于推动学校教育教学改革和创新，成效显著。曾荣获智慧树平台共享课程（数据库原理）教学名师，黑龙江工程学院教学名师、课程思政名师、优秀管理者、优秀教师等荣誉称号。2024年，被省教育厅评为黑龙江省教学名师。

扎根一线?深化教学改革

郑晓霞作为计算机专业教师，坚持OBE育人理念，致力于推动教育教学改革和创新，探索从传统课堂教学模式到线上教学模式的转变。2003年，郑晓霞老师开始主讲《数据库原理》课程，经过20余年的改革探索，该课程从2017年开始线上慕课建设，2018年在智慧树上线，面向全国推广应用。截至目前，《数据库原理》课程在智慧树平台已运行11个学期，累计选课学校达69所，选课人数达1.78万，连续5个学期获评智慧树精品课程。该课程于2019年被认定为“黑龙江省精品在线开放课程”，实现了学校省级精品在线开放课程建设“零”的突破，为学校在线课程建设起到了示范引领作用。2020年，黑龙江省普通高等学校在线教学工作简报对《数据原理》课程案例进行了在线推广。2023年，郑晓霞老师主讲的《数据库原理及应用》课程被认定为“第二批国家级线上线下混合一流课程”。

时代在不断发展，课程理念也需要不断更新。经过多年的积累与反思，郑晓霞老师采用线上“MOOC+SPOC”与线下“大班讲练+小班翻转”相结合的混合模式教学，有效拓展了教学时空。为了达到多元培养的目的，郑老师按照课程特色和课程目标，探索建立了混合式教学课程体系，并更新课程大纲，重构、优化课程教学内容，组织丰富的课堂活动，引进国家一流本科MOOC资源体现课程高阶性、提升课程的内涵建设，根据本校特点自建了SPOC，解决差异化和特色化教学的问题。在SPOC教学中，她主要采用引导式、启发式、案例式等教学方法，在教学案例设计中融入课程思政理念。在线下课堂中，建立应用情景，探索并实施以学生为中心的自主式、探究式、案例式、合作式教学方法，开展内容丰富、形式多样的翻转课堂教学活动，受到了学生的普遍欢迎，取得了良好的效果。

言传身教?用心培育人才

教师的职责是传道授业解惑。郑晓霞时刻以严谨学风和踏实作风感召学生，带领学生在学习的道路上不断前行。在教学中，她认真对待每一节课，讲课既有深度也有温度，统筹教学规律和学生的学习实际，善于调动学生兴趣和积极性，让学生感同身受、易于接受。在课堂上，她不仅讲授知识，还深入分析学生的学习需求、心理特征、成长规律和价值取向，善于倾听学生提出的问题，站在学生角度思考问题，悉心点亮学生对专业课程学习的专注度，以生动有趣的授课方式赢得学生的高度评价。一名同学说：“上郑老师的课一点都不枯燥，她总能将专业知识与中国传统文化相结合，润物无声地对我们进行爱国主义教育。”“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，郑晓霞是这样想的，也是这样做的。她以扎实的学识和仁爱之心，为学生提供了深厚的知识积淀，引领着学生走向更广阔的发展领域，为学校的教育事业注入动力，展示了一名优秀教师的风采。

精益求精督导科研齐推进

教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。郑晓霞连续担任两届学校教学督导，并任教学督导组组长一年。几年来，她与学校教学质量监控团队一起不断学习理论知识，将新理念、新方法、新举措应用到教学质量的提升中，通过高质量教学督导赋能教育教学，不断提升教学品质，提高应用型人才培养软实力，助推学校高质量发展。在郑晓霞的带领下，校级督导先后参与评审教学创新大赛、青年教师教学竞赛、新教师岗前培训大赛等，均严格对照标准、务求宁缺毋滥，以专家水平彰显专业水准，不断促进教师教学能力和水平的提升。

教而不研则浅，研而不教则空。郑晓霞教授一直秉承科学研究与教学研究同向而行的理念，积极投身于科学研究之中，取得了优异的成绩。几年来，她主持省教育厅教研、科研项目5项，主持横向课题1项；获授权实用新型专利4项；获黑龙江省教学成果奖2项；获黑龙江工程学院教学成果一等奖1项；主编出版计算机类规划教材4部；公开发表学术论文18篇；指导完成省级大学生创新创业训练计划项目1项。

“作为老师，能够把一门课上好，能够得到同学的认可，已经是很大的满足了。”郑晓霞说。三尺讲台上，她潜心教书育人，用知识、爱心托举学生成才梦想，用奉献、担当诠释了师者本色，用实际行动彰显了“躬耕教坛、强国有我”的责任担当。